船体识图与制图”是船舶工程技术专业（制造方向）重要的专业核心课程之一，是一门涉及船体建造整个过程、与生产实际密切相关的工学结合课程，主要培养学生在岗位工作过程中要用到的工程图样识读和绘制能力。为了适应船舶工业飞速发展的形势，满足船舶工程技术专业高等职业教育人才培养的需要，以职业岗位的需求为出发点，结合国防科技工业生产实际，围绕高等职业教育特点，依靠校企合作平台，我们编写了船体识图与制图课程项目式教学教材。

本书通过选择造船企业典型船舶结构图样作为载体，以读、绘设计和施工图样为目的，基于典型任务工作过程，依照船体图样生成的先后顺序，结合由简单到复杂的递进规律，将实际工作任务设计转化为船体总体图样认识与表达、船体板缝与结构线布置图样识读、船体施工图样识读与绘制3个项目，并将项目按照由单一到综合的递进规律开发成9个典型学习任务，展开船体图样识读和绘制能力的训练，为后续专业技能奠定扎实的基础。

本书在编写过程中着重突出了以下几个特点：

（1）本教材以最新的国际、国内和行业的法规、规则及标准为编写依据，以满足国防科技工业人才培养需求为宗旨，结合国防科技工业生产实际，以职业岗位的需求为出发点，以培养学生识图和绘制船体图样的能力为教学目标，力求适时、精练、实用。
（2）依据“项目导向、任务驱动”的原则，将原有基础知识、国标规定（船体制图标准、船体构件理论线、节点图等）学习模块溶入到任务教学中，突出教学内容的岗位针对性和适用性。
（3）依据岗位工作过程和船体图样生成的先后顺序，将船体总体图样归纳整合后作为课程的起始任务，使学生对本课程的学习从相对简单和直观的船体外形、全船总体布置（包括船舶设备及构件布置）图样开始，进行图样识读与绘制训练，为后续学习打基础。
（4）强化船体生产常用图纸的识图与绘图能力训练，注重职业技能的培养，使课程知识融于船舶图样的生产实例中，与学生的就业岗位紧密结合，提高了学生的职业技能。
（5）教材编写时在每个典型任务前列出了学习任务、学习内容和技能目标，在每个典型任务完成后编制了思考与练习，便于组织教学和学生学习。